Piektdien, 2. oktobrī, Valmieras Valsts ģimnāzijā norisinājās Valmieras muzeja, Valmieras bibliotēkas un Valmieras zonālā valsts arhīva kopīgais izglītojošais pasākums “3 valmierieši” jauniešiem, kas balstās uz desmit gadu veiksmīgas sadarbības projektu starp trīs atmiņas institūcijām. Izglītojošās nodarbības mērķis ir palīdzēt ieinteresētajiem skolēniem un tehnikuma audzēkņiem orientēties plašajā informācijas telpā, izmantojot drošus un pārbaudītus informācijas avotus, un iepazīties ar Valmieras atmiņas institūcijām, to piedāvātajām iespējām un kultūras mantojumu.
Valmieras ZVA arhīva eksperte un viena no projekta iniciatorēm Māra Stabrovska secina: “Atmiņas institūciju sadarbības projekts sniedz iespēju ieinteresēt jauniešus medijpratības pamatos, jo izglīto jaunatni un veicina kritiskās domāšanas iemaņas, trenē prasmes, kā atšķirt ticamus faktus no informācijas trokšņa. Jau desmit gadus jauniešiem ir iespēja atklāt Valmieras atmiņas institūciju krājumu unikālās vērtības. Gribētu novēlēt – vairāk šādu uzņēmīgu skolotāju, ieinteresētu jauniešu un integrētu nodarbību ar iespējām praktizēt spriestspēju, kritisko domāšanu, vērtēt informāciju, tās kvalitāti, avotus un pieredzi, kā izmantot atmiņas institūciju piedāvātās iespējas.”
Nodarbības laikā dalībnieki aktīvi iesaistījās praktiskos uzdevumos – pētīja arhīva dokumentu kopijas, iepazinās ar bibliotēku katalogiem un izvērtēja muzejiskus priekšmetus. Skolēni atzinīgi novērtēja arhīva pētniecības uzdevumus, atzīstot, ka tie ļāvuši pavisam citādi paskatīties uz vēsturi. Jauniešu ieteikums – turpmāk nodarbībā vairāk integrēt digitālās iespējas, gan izmantojot interaktīvus tiešsaistes rīkus, gan digitālos arhīva krājumus, tādējādi padarot mācību procesu saistošāku un pietuvinātu jauniešu ikdienas ritmam un paradumiem.
Desmit gadu garumā Valmieras atmiņas institūciju sadarbības projekts apliecina iespēju sekot līdzi jauniešu ieinteresētībai un vajadzībām, informējot par vēstures avotu pieejamību un atmiņas institūciju darbu, trenējot medijpratības un kritiskās domāšanas prasmes. Lai gan programma laika gaitā ir mainījusies, tā vēl joprojām attīstās, pielāgojoties gan jaunām mācību vajadzībām, gan jauniešu interesēm, tās pamatvērtība paliek nemainīga, sniedzot jauniešiem neatsveramas prasmes domāt un izvērtēt informācijas uzticamību, kā arī novērtēt atmiņas institūciju glabāto kultūras mantojumu.
